Resultaterne af analysen afslører, at MOOC'er har en betydelig direkte indvirkning på videregående uddannelse, da det forbedrer uddannelsesresultaterne (t = 23.46, p ≤ 0.001), som understøtter H1. MOOC'er tegnede sig også for en forbedring på 65% af uddannelsesresultaterne.
MOOC-udbydere investerer i undervisningsdesign og -udvikling for at forbedre effektiviteten og kvaliteten af læringsoplevelsen for elever, der viser den forskel, design kan gøre med kvaliteten af læringen. Ved at gøre det viser de fakultetet og de studerende, hvordan et kursus i høj kvalitet kan se ud.
MOOC'er erstatter ikke universiteter, men forbedrer snarere kvaliteten af uddannelsen ved at inkorporere blandet læring. I blandede klasseværelser kan universitetskurset på campus udnytte MOOC'ernes magt til at frigøre klasseværelsetid til interaktivt samarbejde og diskussion, test og problemløsning.
Massive åbne online kurser (MOOC'er) er i øjeblikket buzz-ordet inden for e-læring. Per definition er MOOCs massive kurser i betragtning af antallet af deltagere, der er tilmeldt over hele kloden pr. Kursus, er åbne adgang og er tilgængelige online.
MOOC'er kan bringe viden til studerende, der muligvis ikke har adgang på anden måde og være til nytte for elever, der ikke har råd til omkostningerne ved videregående uddannelse. Ikke-traditionel uddannelse realiseret gennem MOOC'er er en nyttig form for online læring og kan supplere traditionel universitetsundervisning.
Tilskynder til selvlæring
Børn, der bruger digitale medier til at lære som live interaktive klasser, optagede videoforelæsninger osv. blive mere engageret i deres studier. De tænker, planlægger og arbejder efter deres egen strategi.
MOOC'er har den største fordel ved, at studerende kan få adgang til dem uden omkostninger.
...
Ulemper ved MOOC'er
MOOC'er kan have fordelen ved:
Massive åbne onlinekurser (MOOC'er) er en af de mest fremtrædende tendenser inden for videregående uddannelse i de senere år. Det repræsenterer open access, globalt, gratis, videobaseret instruktionsindhold, problemstillinger og fora frigivet gennem en online platform til store deltagere, der sigter mod at tage et kursus eller blive uddannet.
Undersøgelsespopulationen omfattede alle professorer ved King Saud University (KSU). Resultaterne af analysen afslører, at MOOC'er har en betydelig direkte indvirkning på videregående uddannelse, da det forbedrer uddannelsesresultaterne (t = 23.46, p ≤ 0.001), som understøtter H1. MOOC'er tegnede sig også for en forbedring på 65% af uddannelsesresultaterne.
I et fysisk klasseværelse er læreren fri til at flytte eleverne rundt, gruppere dem på forskellige måder og lægge klassen ud på en måde, der får aktiviteterne til at køre glat. ... For kurser, der ikke har nogen lærerinteraktion, såsom MOOC'er (Massive Open Online Courses), er klassestørrelsen næsten ubegrænset.
Svar. Svar: Det massive åbne online kursus (MOOC) er et online fænomen muliggjort af: (1) social networking facilitering af anerkendte eksperter inden for et studieområde; (2) frit tilgængelige online ressourcer og (3) hundreder til tusinder af registrerede studerende. ... MOOC'er søger eller kræver ikke akkreditering.
Endnu ingen kommentarer